Ola rapaces e rapazas. Supoño que xa estades a disfrutar destes primeiros días de vacacións tan calurosos, aproveitade e disfrutade. Bo verán para tod@s. Vémonos en setembro. Happy holidays!!!.
BENVID@S. Nestes momentos soamente imparto clase en Primaria. Con este blog pretendo dúas cousas: Compartir o meu traballo con outr@s compañeir@s e que as familias teñan coñecemento dalgunhas das cousas que facemos nas clases de inglés. Por outra banda aos nen@s encántalles verse e ver os seus traballos colgados na web, o que leva implícito unha motivación engadida. Comentarios e suxerencias son ben recibidas.
26 jun 2013
11 jun 2013
The Jellyfish Song
En infantil estiveron traballando sobre o mar. Aquí temos a clase de 3 anos A ambientada nun fondo mariño, como podemos observar do teito colgan medusas o que aproveitei para que a aprenderan en inglés. É unha palabra moi sonora o que facilita a sua pronuncia. Escoitamos a canción "I´m a jellyfish" e completamos a actividade cun coloreado. // En infantil estuvieron con el proyecto del mar por lo que decidí enseñarles a los niñ@s de 3 años la palabra "jellyfish". Utilicé la canción que aparece arriba y una actividad de coloreado.
"Sea animals" foi a última unidade que traballamos en 4º. Este video é para eles, para cantar e disfrutar.
9 jun 2013
I Like Food
Escoitei esta canción no blogue "Fun Lessons", gustoume moito e pareceume cos meus alumn@s de infantil e primaria, poderían disfrutar moito con ela, xa que estabamos coa unidade de "Food".
A canción é estupenda, pois permítenos repasar as cores e poñer a proba o vocabulario xa aprendido e repasar o novo, polo que decidín facer un xogo de adiviñas. // Actividad en forma de juego de adivinanzas con la canción, en la que los niñ@s ponen a prueba su memoria y permite repasar el vocabulario nuevo.
Unha vez que aperecía a cor, paraba a canción e os nen@s escomenzaban a dicir alimentos que eran desa cor. // Cuando aparecía el color, paraba la canción y los niñ@s empezaban a decir alimentos que eran de ese color.
Cando algun nen@ adiviñaba o alimento, dáballe a volta a "flashcard" e así sucesivamente ata rematar a canción. // Cuando algun@ lo adivinaba, le daba la vuelta a la "flashcard".
Aquí está a canción completa!!. No caso de "white" utilice un xelado, pois non tiña a "flashcard" co alimento que propoñía a canción. // En "white" usé la tarjeta de un helado porque no tenía el alimento que venía en la canción.
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