A good idea

Que boa idea Yago!. FANTASTIC!.

A crise lévanos a poñer en práctica ese dito de "A necesidade agudiza o inxenio". Ata de agora cada nen@ recibía tantos encuadernadores como "wheels" tiñan no libro. Este curso cos recortes decidín dar un encuadernador por alumn@, polo que tiveron que sacalo do xogo anterior ("Toy Wheel") para poder xogar co novo xogo ("Clothes Wheel"), pero Yago sorprendeunos con esta magnífica idea: un xogo por adiante e outro por atrás usando o mesmo encuadernador. Recibiu o meu aplauso e o de todos os seus compañeir@s. Claro que sí. // La crisis nos lleva a poner en práctica el dicho de "La necesidad agudiza el ingenio". Hasta ahora cada niñ@ recibía tantos encuadernadores como "wheels" tenían en el libro. Este curso con los recortes decidí dar un encuadernador por alumno, por lo que tuvieron que sacarlo del juego anterior para poder jugar con el nuevo, pero Yago nos sorprendió con esta magnífica idea: un juego por delante y otro por atrás usando el mismo encuadernador. ¡Genial!

Clothes

Este mes en 1º estivemos traballando as prendas. Chuck o "cowboy" é o protagonista da historia da unidade. Utilicei estas dúas personaxes de "Toy Story" para facer actividades de reforzo e ampliación (vest, chaps, bandana). Aproveitei que tiña os bonecos de Woody e Jessie para reforzar e ampliar as prendas a través de obxectos reais, pois a manipulación coloca aos nen@s nunha situación activa na clase, na que a concentración no que tocan e ven vai a axudar na súa aprendizaxe. // Este mes en 1º estuvimos trabajando las prendas. Chuck el "cowboy" es el protagonista de la historia de la unidad. Utilicé estos dos personajes de "Toy Story" para hacer actividades de refuerzo y ampliación (vest, chaps, bandana). Aproveché que tenía los muñecos de Woody y Jessie para reforzar y ampliar las prendas a trevés de objetos reales, pues la manipulación coloca a los niñ@s en una situación activa en el aula, donde la concentración en lo que tocan y ven les va a ayudar en su aprendizaje.

School Canteen

1.- Food exercises

2.- Food exercises

3.- Enlace para os pais.

4.- School Canteen Menu (April)

INGLÉS NO COMEDOR

Continuamos a colaborar co proxecto da ANPA de uso do inglés no comedor. Ata de agora estivo centrado na adquisición de hábitos correctos de hixiene: "wash your hands" e "brush your teeth".

Engádese para este trimestre a distribución escrita aos pais do menú bilingüe ( galego-inglés ) así como o uso do inglés, por parte dos nenos, no 1º prato. Aquí están estes exercicios para practicar vocabulario e iremos engadindo enlaces de interés para os pais. //  Continuamos colaborando con el proyecto del ANPA del uso del inglés en el comedor. Hasta ahora estuvo centrado en la adqusición correcta de hábitos de higiene: "wash your hands" y "brush your teeth". Se añade para este trimestre la distribución escrita a los padres del menú bilingüe (gallego-inglés) así como el uso del inglés, por parte de los niños, en el primer plato. Aquí están estos ejercicios para practicar vocabulario e iremos añadiendo enlaces de interés para los padres.

TIME EXERCISES

1.- TIME EXERCISE

2.- TIME EXERCISE

Project: Famous people

Adele está a ser unha das cantantes do momento tamén entre os nos@s alumn@s. Este é un "warm-up" do traballo que imos realizar no grupo de 4º. Disfrutado con video!!.

Despois do "warm-up" fixemos esta actividade cooperativa para acadar a información que se precisaba sobre a personaxe a traballar. // Después del "warm-up" hicimos esta actividad cooperativa para conseguir la información que necesitábamos sobre el personaje.

Na seguinte fase os nen@s fixeron portadas nas súas libretas con Adele, cada un pegou unha copia da plantilla cuberta no seu grupo e fixemos unha serie de actividades coa canción "Rolling in the Deep". /

En la siguiente fase los niñ@s hicieron portadas en sus libretas con Adele, cada uno pegó una copia de la plantilla cubierta en su grupo e hicimos una serie de actividades con "Rolling in the Deep".